Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

solj

Об этом сообществе

Заинтересовавшись тем, что такое интеллигенция, я с удивлением обнаружил, что, несмотря на обилие статей и книг на эту тему (а, может быть, именно поэтому), особой ясности в данном вопросе не наблюдается.

Еще больше меня удивило отсутствие в ЖЖ сообщества, посвященного интеллигенции. Восполняю сей пробел и начну с того, что постараюсь собрать здесь своего рода "базу данных" по проблеме. Поэтому интересующимся советую не ограничиваться чтением последних записей, а заглянуть в архив. Или хотя бы посмотреть посты с метками определения , ключевые тексты , а затем и с меткой статьи об интеллигенции.

На конец мая 2018 года более 2.500 записей и 4.500 комментариев.
760 меток (в т.ч. имена всех авторов текстов).
18 ключевых материалов (на самом деле - меньше, потому что некоторые тексты слишком длинные, их приходилось публиковать по частям).
160 статей (на самом деле их тоже меньше, по той же причине)
56 определений понятия "Интеллигенция" (на самом деле - больше, поскольку некоторые посты содержат по нескольку дефиниций).

А моё определение этого понятия таково: совестливая часть мыслящей части образованной части общества.

Ну, а "интеллигентный человек", на мой взгляд, должен обладать четырьмя качествами: ум, культура (образование), воспитанность и совесть (порядочность).

Collapse )
promo intelligentsia1 july 14, 2018 15:25 4
Buy for 10 tokens
Нам - 10 лет! Я создал это сообщество 15 июля 2008 года. Поздравляю с юбилеем 536 Сообщниц и Сообщников, 488 Читательниц и Читателей, ну и себя, любимого, конечно! За последние 5 месяцев нас стало на 7 Сообщников и на 8 Читателей меньше... То есть число наше стабилизировалось, и мы с Вами,…
Я Африка

ОБРАЗЕЦ РАШИСТСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНТОФОБИИ

Думали - свежие, а это всё те же
Я ожидал выпрыга либеральной интеллигенции после того, как убрали табличку со здания в центре Твери, сообщавшую, что там якобы было расстреляно ни много ни мало 6000 поляков. И вот тут как тут, аж 69 академиков, член-корров и профессоров РАН возмутились, затрясли кустистыми бровями, подписали мощное протестное письмо в листок компрадорской буржуазии "Коммерсант". Ни капельки не возмущало нашу интеллигенцию то, что в Польше сносят памятники советским солдатам, павшим за освобождение этой как бы братской славянской страны, что там глумятся над их памятью со всей мощью пропагандистского аппарата (который польской элите заменяет аппарат мыслительный). Не возмущало нашу интеллигенцию уничтожение памятного знака, поставленного в Польше общественниками в память о 60 тысячах пленных красноармейцев и тысячах интернированных солдат старой русской армии, замученных и заморенных в польских лагерях смерти в 1920-21 гг. И уж конечно ничего не хотят знать наши академики, что существует абсолютный ноль в доказательной базе по "расстрелу 6 тысяч поляков" в Твери. Не найдено ни шести тысяч, ни даже тысячи поляков, якобы расстрелянных в центре Твери и якобы похороненных в Медном. Да и сама идея, что поляков из осташковского лагеря для военнопленных привозили расстреливать в огромном количестве в центр Твери выглядит даже в фейковом Катынском деле откровенной глупостью, сотворенной перестройщиками для удовлетворения западных заказчиков. Мысль заказчиков была проста - в Катыни число захороненных на порядок меньше, чем заявлено заказчиками, никак уж не 22 тысячи, значит надо домысливать остальные "места расстрела". В Катыни концы с концами не сошлись - тут и немецкое оружие, применявшееся при убийствах, найденные немецкие гильзы, да еще биметаллические, которые в СССР в 1940 не производились, найденный шпагат, который в СССР тогда не производился, и множество других нестыковок. А в Твери ни заказчики, ни исполнители фейка решили вообще не заморачиваться с вещдоками.
Что касается нашей гуманитарной интеллигенции. Ее создавали и создали лет так 150 назад для реализации глубокой культурной и информационной зависимости России от ядра капиталистической мир-системы. А на полвека пораньше к России была присоединена польская шляхта. Увы, вместе с возвращенными древними западно-русскими землями в достаточно узкий российский образованный слой влилось около полумиллиона поляков, причем с дворянскими привилегиями. Они представляли ту Польшу, которая около 4 веков вела постоянную экспансию на русские земли - к середине 17 века польская граница проходила неподалеку от Калуги. Именно эта Польша превращала подвластное русское население в бесправную и безропотную рабсилу, производящую дешевое зерно и другое сырье в панских фольварках и вывозимое через балтийские порты ганзейскими и голландскими судами на емкий европейский рынок. «Если шляхтич убьет хлопа, то говорит, что убил собаку, ибо шляхта считает кметов за собак», - свидетельствует писатель 16 в. Анджей Моджевский на хорошем латинском языке. Именно эта Польша на протяжении четырех веков выжигала русское самосознание, русскую культуру (было уничтожено огромное количество летописей и других памятников материальной культуры), русскую веру (вплоть до разгрома православных храмов и разорения православных могил; после того, как был уничтожен православный епископат, полагалась смерть даже за поездку в Москву или Константинополь, чтобы принять сан), выбивала русскую грамотность. Именно она сочинила почти все бытующие вплоть до сего дня русофобские мифы, которыми охотно пользовались все агрессоры, которые приходили поубивать русских, как "азиатов, монголов, прирожденных рабов" и т.п. Кстати, из полумиллиона польских шляхтичей, ставших в одночасье российским привилегированным сословием, по настоящему благородных фамилий было немного. Эти "шляхтичи" расплодились еще в 16-18 вв. на захваченных Польшей западно-русских землях, представляя из себя по сути братков, которые услужали магнатам как наемники, киллеры, рейдеры, откупщики, корчмари. За верную службу или хорошую взятку их "принимали в герб", за неверную пороли, подстелив ковер - таки соблюдая их "шляхетское достоинство". В 1803 Александр I сделал польского князя Адама Чарторыйского главой-попечителем огромнейшего Виленского учебного округа. Польский магнат стал определять политику во всех учебных заведениях на всей территории западной и юго-западной России, включая Киевскую и Харьковские губернии. Виленская иезуитская академия преобразовывается в университет - единственный на территории округа, рассылающий педагогов во все остальные учебные заведения. Преподавание повсеместно велось на польском, русский изучался лишь как иностранный язык. (А какие еще были университеты в то время в РИ - только немецкоязычный Дерптский и тогда маломощный Московский). Виленский университет стал рассадником агрессивного польского национализма и отменной русофобии. Здесь работал профессор И. Лелевель, который собственно и сколотил из разрозненных исторических мифов цельную польскую русофобскую мифоисторию, оную и преподавали молодежи в учебных заведениях Западного края. Из польского прошлого было отфильтровано безобразное и неприглядное, осталась лишь вылизанная до глянца картина извечной "златой вольности" и героизма. Согласно "истории" по Лелевелю поляки являлись исконным населением западно-русского края, включая Киевскую область, потому что происходят от древних полян. А вот Россия, прозываемая исключительно Москвой, изображалась Лелевелем только злой силой, то варварской, то деспотической. К тому времени, когда на полную силу заработали Московский и Петербургский университет (а это случилось при министре просвещения графе Уварове), что должно было, по идее, придать национальный характер образованию, в принципе, было уже поздно. Педагоги-иезуиты сделали свое дело. Заведения Виленского округа наплодили огромное количество гуманитарной интеллигенции, не испытывавшей к России ничего, кроме презрения. Такова была отправная точка формирования российской интеллигенции. Отпечаток Виленского учебного округа (который формально упразднили в 1831) остался на российской интеллигенции на века. Она и будет придумывать все либеральные реформы и революции от 1861 до 1991, благодаря которым народ будет оставаться с бумажной "свободой" и опоганенной исторической памятью, а компрадоры и их западные хозяева - с хорошо накопленным капиталом. И сегодня, если вы слышите из рта как бы "российского интеллигента" польское словцо "быдло", употребление слов "Орда", "москаль" (заменяемое нынче на "ватник" или "мокша"), или сильно страдательные излияния по поводу "польской вольности", растоптанной "царизмом/сталинизмом", то, будьте уверены, это конечный продукт Виленского учебного округа и польских "просветителей".
Тюрин А.В. Думали – свежие, а это все те же // Пишет Тюрин Александр Владимирович. – 2020. – 2020. – 15.05. – https://tyurin.livejournal.com/89158.html
solj

Галковский о студентах и интеллигенции

Продолжаю подборку выдержек из Гестбука Галковского (1998-99).
Я не знал о существовании этого интереснейшего собрания текстов, предшествовавшего блогу мэтра в ЖЖ.
Сам Галковский вспоминал об этом спустя 10 лет весьма преснебрежительно:

Collapse )

solj

Татьяна Черниговская Льву Лурье: «В мире творится полное безумие — ему требуется психиатр»

Знакомые друг с другом еще со времен учебы в университете психолингвист Татьяна Черниговская и историк Лев Лурье обсудили футуристические сценарии для России и мира.

«Ворох нерешенных вопросов лишь нарастает»

Татьяна: Говоря о нашем ближайшем будущем, я должна в очередной раз впрыснуть немного апокалиптического яда. Как ни крути, но все трюки с созданием искусственного интеллекта или клонированием — не страшилки. Это на самом деле реальная опасность, к которой человечество совершенно не готово. Оно не готово этически — просто не понимает, что можно, а чего нельзя делать. Вставить в голову человека чип, который увеличит скорость протекания нервных процессов и объем памяти, возможно уже прямо сейчас. И тогда я задаю вопрос: Петя Сидоров без чипа и с ним — это одна и та же личность или уже разные? Как будут сосуществовать в обществе обычные люди и те, над кем произведена технологическая или генетическая модификация? Совсем недавно знакомые программисты рассказывали мне о нейронной сети, которая стала самообучаться в сто раз быстрее, чем человек, и начала выходить из-под контроля — они испугались по-настоящему и просто отключили ее. Я жду огромного расслоения, в том числе даже на уровне целых стран, которые не будут допущены до развитого цифрового мира.

Collapse )


solj

История из жизни советских математиков

Один чувак, окончив мехмат ЛГУ, поступил в аспирантуру. Стипендия — 100 рублей. Слесарь или токарь на заводе имени Кирова получали в разы больше. Когда ему надоело безденежье и нытье молодой жены, он бросил аспирантуру и пошел на завод. В отделе кадров потребовали документ об образовании. Удалось найти только аттестат об окончании восьмилетки. В те суровые времена его направили "доучиваться" в вечернюю школу. А он и не сопротивлялся - один оплачиваемый выходной в неделю никому не повредит.

Одно "но" — в вечерней школе приходилось косить под дурачка, что было удобно делать, сидя на "камчатке". Соседом был забулдыга-дворник, все время спавший на уроке. Однажды учительница объясняла, что площадь круга равняется квадрату радиуса, умноженному на число "пи". Бывший аспирант ее не слушал. Училка решила его проучить и, подкравшись, громко спросила чувака, чему равняется площадь круга. Тот, погруженный в свой диссер, рассеянно брякнул невпопад: "Пи..." ( это не мат, а буква греческого алфавита, обозначающая в математике отношение длины дуги полуокружности к диаметру).

Класс закатился счастливым хохотом здоровых людей, столкнувшихся с дурачком. Когда до чувака дошли ехидные комментарии учительницы, сетовавшей на непроходимую тупость и упреки Создателю сославшему ее в школу рабочей молодежи, аспирант впал в ярость. Выйдя к доске, он расписал ее двойными и тройными интегралами, изобразил предельный переход под знаком интеграла и блестяще доказал, что площадь круга на самом деле "пи", а не "пиэрквадрат", как ошибочно написано в учебниках для средней школы.

Рабочий класс впал в анабиоз, оцепенев под шквалом формул и непонятных терминов, а потрясенная училка едва слышно прошептала, обращаясь скорее в вакуум, чем к присутствующим: "Разве это возможно?". На предсмертный хрип внезапно отозвался забулдыга-дворник, мирно дремавший под яростный стук мела по доске: "Чувак, — сказал он, окинув беглым взором испещренную мелом доску. —

Collapse )

КОЛЛЕКТИВИЗМ И ИНДИВИДУАЛИЗМ

Что есть коллективизм? Все побежали и я побежал. Таким образом, коллективизм - это совместные действия, в частности, производство. Индивидуальное производство невозможно по определению, так как производство осуществляется посредством трудовых отношений. Вне трудовых отношений труд вырождается в животную деятельность.

Collapse )
solj

Д.Быков: можно сымитировать ум, коммуникабельность, даже, пожалуй, интеллигентность.

Орфография как закон природы

Вопрос о том, зачем нужна грамотность, обсуждается широко и пристрастно. Казалось бы, сегодня, когда даже компьютерная программа способна выправить не только орфографию, но и смысл, от среднестатистического россиянина не требуется знания бесчисленных и порой бессмысленных тонкостей родного правописания. Я уж не говорю про запятые, которым не повезло дважды. Сначала, в либеральные девяностые, их ставили где попало или игнорировали вовсе, утверждая, что это авторский знак. Школьники до сих пор широко пользуются неписаным правилом: «Не знаешь, что ставить, — ставь тире». Не зря его так и называют — «знак отчаяния». Потом, в стабильные нулевые, люди начали испуганно перестраховываться и ставить запятые там, где они вообще не нужны. Правда, вся эта путаница со знаками никак не влияет на смысл сообщения. Зачем же тогда писать грамотно?
Collapse )
solj

Интеллигент с большой буквы

Режиссер Дмитрий Брусникин — о популярности и скромности Андрея Мягкова



Андрей Васильевич Мягков, чье 80-летие мы отмечаем в это воскресенье, в своей творческой жизни достиг такой невероятной популярности, которая и не снилась нынешним звездам. Как бы часто вас ни показывали по телевизору, как бы много ни писали о вас в прессе, вам не испытать той зрительской любви и поклонения, которая была у этого большого артиста. Причиной тому стал выход на экраны 1 января 1976 года комедии Эльдара Рязанова «Ирония судьбы, или С легким паром!».

Я помню это время, когда все переставали заниматься своими делами и бежали смотреть телевизор. Города вымирали. Таких аналогий в современной истории кино вы не найдете. Такого не случалось со времен выхода на экраны «Семнадцати мгновений весны». Любовь к фильму не делилась на поколения, его смотрели все. И рабочие, и крестьяне, и интеллигенция. Рязанов нашел очень понятную и интересную форму со стихами Беллы Ахмадулиной, песнями Микаэла Таривердиева в исполнении Аллы Пугачевой, Татьяны и Сергея Никитиных.

После выхода «Иронии судьбы» на экраны в СССР был буквально бум популярности Андрея Мягкова. Мягков ведь создал образ первого интеллигента на большом экране. А это качество не сыграть, если ты им не обладаешь. Андрей Мягков — настоящий интеллигент. Во-первых, он родом из Ленинграда. Во-вторых, он пришел в актерскую профессию, окончив Ленинградский химико-технологический институт. И вот уже более 40 лет Андрей Васильевич служит в Художественном театре, куда пришел за Олегом Ефремовым из «Современника».

Collapse )
solj

ЕГЭ

Оригинал взят у vol_majya в https://vol-majya.livejournal.com/4733472.html

https://sputnikipogrom.com/blogs/krylov/76921/unified-state-exam/#.Wa7U2bjLfcS

БЛОГ К.А.КРЫЛОВА
5 сентября 2017 года.

В связи с наступившим сентябрём и первым его числом я не буду ничего писать ни про Курбан-байрам, ни про иные деяния мусульман. Ну то есть всё равно буду, куда от них денешься. Но всё-таки в контексте темы школьной, учебной. Ибо на этот раз я хочу поговорить про ЕГЭ. Он же «единый государственный экзамен».

Оппонентов у реформы было море. Их никто не слушал. Точнее, слушали профессиональные пропагандоны, которые ad hoc, прямо по месту, сочиняли аргументы, зачем вообще нужно ЕГЭ. Аргументы были самые разные. Например, что ЕГЭ якобы спасает от взяток на экзамене. Или что это позволяет стандартизировать требования к учащимся (зачем?). Естественно, не обошлось без ссылок на зарубежный опыт. (От себя добавим: у нас очень любят и ценят зарубежный опыт, но только в том случае, если он полезен для укрепления существующей власти и её планов. Иначе у нас давно бы ввели демократию, частную собственность, независимую судебную власть и многие другие полезнейшие зарубежные институты). Сейчас всё стало совсем просто — ЕГЭ прошло через думский принтер и стало законом. Ну а с законом нельзя же спорить, не так ли?

Дальше ЕГЭ стало использоваться как один из инструментов оценки работы школ, а косвенно — и как оценка работы местных властей. Школы с плохими результатами по ЕГЭ стали прикрывать. Широкая общественность об этом узнала после голодовки учителей в Ульяновске в 2010 году. После этого стали действовать осторожнее.

Ну а теперь — как этот механизм работает и зачем он на самом деле делался.

Collapse )


solj

Геном русской души. 100 книг, которые нужно прочитать, чтобы понимать себя и друг друга - 2

Сто книг, по которым граждане России отличают своих от чужих.

Collapse )